贺星源，男，1993年4月生，中共党员，博士，讲师，主要从事金融科技及公司金融方面研究，毕业于首都经济贸易大学金融学院，2023年8月入职山西财经大学金融学院。

在学校的精心组织下，2023年9月12日至9月14日，我们于太原师范学院参加了为期3天的教学技能与岗前培训。作为新入职的年轻教师，岗前教学技能与培训对于我们来说具有重要的意义。可以帮助新我们建立教学基础，提升教学技能，培养专业素养，并促进教师之间的交流与合作。同时，这些培训还能增强我们作为新教师的自信心和减轻焦虑感，帮助我们更好地适应教学工作。在培训过程中我认真学习理论知识，积极准备试讲环节，主动与其他老师展开互动，虚心接受评审老师建议，认真改进。并在此过程中我获得了宝贵的经验和深刻的体会。以下是我在培训中的心得和体会：

建立教学方法与策略的学习。培训课程帮助我学习和掌握了多种教学方法和策略。通过理论学习和实践演练，我了解到不同的教学方法适用于不同的学习目标和学生群体。我学会了灵活运用讲授、讨论、合作学习、项目制作等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。

培养课堂管理与组织能力。培训中重点强调了课堂管理和组织能力的重要性。我学到了如何有效管理学生的行为、鼓励积极参与和营造良好的学习氛围。培训还教授了组织课程内容和时间管理的技巧，使我能够合理安排教学进度，提高课堂效率。

认识到教学评估与反馈的重要性。培训强调了教学评估和及时反馈的重要性。我学会了使用多种评估工具和方法，如测验、作业、项目评估等，以全面了解学生的学习情况和需要。同时，我也学会了如何给予学生积极的反馈和指导，帮助他们不断提升自己的学习成果。

得到了跨学科教学的启发。培训中的案例分析和讨论激发了我对跨学科教学的兴趣。我认识到教学不应该局限于单一学科的知识传授，而是要鼓励学生综合运用不同学科的知识解决问题。通过跨学科教学，我可以激发学生的创造力和思维能力，培养他们的综合素质。

明白了合作与反思的重要性。培训中的小组合作和教学实践让我认识到合作和反思的重要性。与同事共同设计教学活动和分享经验，我学到了很多新的教学理念和方法。培训还鼓励我们进行反思和自我评估，不断改进和提高自己的教学实践。

激发了教育热情。教学技能与岗前培训增强了我的教育热情和动力。通过与教育专家和资深教师的互动，我对教育的重要性和影响力有了更深刻的认识。这种热情激励着我不断学习和成长，致力于为学生提供优质的教育。

通过教学技能与岗前培训，我获得了丰富的教学知识和实践经验。我将把这些宝贵的学习成果应用到自己的教学工作中，不断提升自己的教学技能和教育水平。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名有影响力和成效的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。