2021年5月9日，金融学院在学校智慧教室举办了《金融史》实践课向校庆70周年献礼活动。活动内容包括三项，第一，讲座：“文物里的金融创新——基于货币形态演变视角的观察”；第二，钱币拓作品展；第三，优秀作品颁奖活动。我校近50名学生、《金融史》教学团队教师及金融学院领导参加了此次活动。该视频是本次活动掠影。

 我校金融学院有着悠久的山西票号与金融史研究传统。早在1958年，老一辈金融人杨士英、荣韫瑶、黄鉴晖、孔祥毅先生，就先后加入到我校组织的山西票号史料搜集整理的工作中。到1963年，山西票号研究小组共同完成了第一部《山西票号史料》汇编第一稿；后来经过三次增补修订，于2002年由山西经济出版社出版了190万字的《山西票号史料》（增补本），这成为我校在山西票号研究领域的里程碑式的著作。在学术研究的同时，以孔祥毅为代表的老一辈金融人还积极推动金融史的教学工作。尤其是改革开放后，在很多财经院校不重视、边缘化甚至不开设金融史课程的情况下，孔祥毅先生力排众议，坚持开设金融史课程，因此我院自1951年建校以来持续不断在本硕博三个阶段开设“金融史”课程，这也是全国少有的现象。由于孔祥毅先生在金融史研究和教育研究领域的突出成就，2016年，北京市鸿儒金融教育基金会，授予孔祥毅先生“中国金融学科终身成就奖”，孔先生为我院赢得了金融学术领域的殊荣。

老一辈财大金融人让山西票号与金融史的研究和教学得以传承延续，让“山西票号与金融史”成为我校的一块金字招牌！给新一代财大金融人留下了一笔非常宝贵的财富！

张亚兰教授是孔先生的嫡传弟子，多年来，她以传承和发展金融史研究和教学为己任。在搞好科研活动的同时，她积极进行教学研究，在深入学习习近平总书记关于教育强国系列讲话的基础上，确立了以“立德树人”为根本，以“为百年强国培养人才”为目标，以“回顾历史，关照当下，远眺未来”为出发点的教学纲领，在这一纲领的指导下，教学团队推陈出新：打破围墙，吸引校外有利于金融史教学，有利于学生成长的各界杰出人士加入，打造不设围墙的、集合各界“大师级”人物的《金融史》教学研究团队。该教学团队敞开教室大门，让文物、藏家、钱币拓走进教室；让学生走向博物馆、走向田野调查、走向各领域的研究学者。“开放”为《金融史》教学注入了活力，让学生爱上了“金融史”。本次活动中展出的66幅钱币拓作品就是选修金融史类课程的同学精心制作的，金融文物藏家、学者、拓迹非遗传承人——陈旭先生深入课堂上，亲自传授相关知识，同学们在课堂上真正实现了“走进历史、触摸历史、感知历史、创造历史”。

金融不仅是一个个理论模型和金融工具，更是一代代先贤圣哲对社会变迁中金融活动的总结和思考。从历史中总结规律发现规律才能创造规律，才能成为真正具有创新性的金融人才。而这样的人才才是我们这个社会真正需要的。

为了满足社会对金融人才的需要，充分体现我校金融学的特色，将晋商文化传承和金融知识传授有机结合，张亚兰教授教学团队精心打造了金融史类系列课程：《中国金融史》、《文物里的金融富国之旅》、《文物里的金融诚信之源》、《文物里的金融创新之道》。

学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。金融史是大家前行的路上的一盏明灯，伴随大家一路前行。